Viagem dos finalistas do 9º ano da Escola Básica 2/3 Bernardino Machado-Joane

Os alunos finalistas do 9º ano da nossa escola, tiveram a sua viagem de final de ciclo (3º ciclo) que decorreu nos dias 2, 3 e 4 deste mês de Julho. A professora Maria do Céu Amorim, organizou esta viagem, de modo a que os alunos pudessem divertir-se, desfrutar do ambiente do campo e da ligação com o Ambiente que tem sido danificado ao longo de décadas.
A escolha recaiu nas redondezas da vila mais antiga de Portugal e das mais belas, Ponte de Lima. A Quinta de Penteeiros foi o local, o seu Parque de Campismo, com um Albergue de dimensões razoáveis e ainda uma Quinta Pedagógica de regalar os olhos de qualquer um. Esta quinta tem animais diversificados, cavalos, póneis, burros, cabras de características diversas, ovelhas, vacas e vitelas, um galinheiro repleto de galinhas, grandes e pequenas, cisnes, gansos, patos, etc, etc.
Muito próximo desta quinta, a cerca de 3,5 Km, situam-se as Lagoas de Bertiandos, espaço grandioso, de interesse nacional, pois é uma paisagem protegida, com um Centro de Interpretação. Pés a caminho, lá fomos nós, para Observar este ecossistema maravilhoso, com passadiços em madeira, vegetação autóctone, carvalhos alvarinho, vidoeiros, ao longo das lagoas. Este, é um local a visitar e preservar devido à sua importância como refúgio para a
avifauna aquática, zona de alimentação para morcegos e área de reprodução de
anfíbios. São muitos os vertebrados terrestres (Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios e Peixes
Dulciaquícolas e Migradores). Também importantes, são as inúmeras linhas de água que atravessam a Paisagem Protegida, e as áreas inundáveis adjacentes. Ao longo destas linhas de
água, nomeadamente do rio Estorãos, desenvolvem-se galerias ripícolas e bosques
higrófilos de grande importância em termos de habitat para a fauna.
É de referir ainda, que durante estes dias foi possível mergulhar nas águas naturais do Rio Estorãos, junto à Ponte Romana na povoação de Estorãos que dá o nome ao rio.
Os professores acompanhantes, proporcionaram aos alunos muitos mimos, pois foram eles que estiveram de serviço na cozinha da Quinta Pedagógica para confeccionarem e servirem as refeições, dando primazia a menus saudáveis, onde nunca faltaram os vegetais em quantidade e diversidade, adequada ao desenvolvimento e crescimento com saúde.
Foram momentos deliciosos de convívio e satisfação entre todos.




Núcleo de Educação Ambiental

Interpretação do Trilho " Águia do Sarilhão"

Dando continuidade ao Projecto Escola na Natureza, vivido por alunos do 8º ano da nossa escola há cerca de 3 anos, candidata-mo-nos a esta visita para que pudesse fazer-se dentro dos mesmos moldes e assim, cumprir-mos objectivos vinculados ao Projecto Eco Escola..

Esta actividade decorreu no dia 30 deste mês de Junho no Parque Nacional da Peneda-Gerês. Foi planificada para Observar, Identificar e Interpretar valores florísticos, faunísticos, geomorfológicos, históricos e culturais no Trilho, “Águia do Sarilhão”. A participação dos alunos do 8º e 9º ano, deveu-se à ligação dos temas visados com as disciplinas destes alunos, tidas no 2º e 3º ciclo. Para esse efeito, pretendemos com esta actividade, dar alguma sustentação à aprendizagem tida no espaço sala de aula e a ligação com o projecto Eco Escola.

È de referir também, que com esta actividade ficamos vinculados ao PNP, para reflorestarmos com carvalhos (saídos da actividade, 10;10;10-The Global Day of Doing) uma área deste, ardida no verão passado, tendo para o efeito ficado o compromisso de entre Outubro e Dezembro os plantarmos.

Foi com muito entusiasmo e vontade de participar activamente que trinta alunos, três professores e um guia (Alice) do Centro de Interpretação do Parque Nacional da Peneda-Gerês que iniciamos e concluímos o trilho, tendo ao longo dos seus 8,5 Km adquirido e relembrando muitos dos conhecimentos destes alunos. Sendo assim, para além do entusiasmo referido atrás, a assimilação de conhecimentos excedeu as expectativas, pois o leque destes e a diversidade foi grande. Para além destes, a alegria, o convívio, a camaradagem e entre ajuda nos desafios mais difíceis de transposição do percurso, foram também notados, daí sairmos satisfeitos com a actividade.

Núcleo de Educação Ambiental