Preserva-me

Projecto Conectando Mundos

2011-10-03T07:26:00.000-07:00

Estão abertas as inscrições desde o dia 5 de setembro 2011 até dia 13 de janeiro 2012 para participar no Projecto Conectando Mundos. Este ano a temática é: "Sementes para um mundo mais justo". Pretende-se com esta temática, sensibilizar as pessoas para evitar os excessos e partilhar com quem precisa esses excessos, tornando a vida daqueles que mais necessitam, melhor.
Para quem não conhece o fundamento deste projecto, o Conectando Mundos é uma proposta educativa que combina as atividades dentro da sala de aula com o trabalho online colaborativo/cooperativo, na qual participam mais de 16.000 alunos de diferentes países. As desigualdades sociais, a injustiça e as discrepâncias que existem entre pessoas, são a base do trabalho que se pretende, de modo a sensibilizar comunidades educativas para este facto e que não pode nem deve passar ao lado da nossa vida.
O exemplo do referido, é que de mil milhões de pessoas em todo o mundo vai para a cama com fome. Esta situação não é devido à falta de comida para todos, mas a um sistema injusto que esgota e destrói os recursos naturais dos quais dependemos. Em breve serão muitas mais pessoas no planeta com esta problemática. E antes que seja tarde demais, devemos começar a crescer e produzir de uma forma mais justa. Podemos exercer pressão sobre os governos para se envolver com urgência na reforma política contraproducente. Podemos preservar e compartilhar recursos de uma forma mais equilibrada. Devemos fazer alguma coisa para mudar esta situação. Os objetivos que se pretende abordar nesta edição 2011/2012 do Conectando mundos são:

- Reconhecer a injustiça e as desigualdades que existem no mundo ao nível alimentar, fomentando a reflexão, a sensibilização e a indignação perante a carência de um direito básico: a alimentação.

- Analisar a origem desta injustiça, para compreender as causas principais da fome e das desigualdades alimentares no mundo.

- Refletir sobre alternativas e soluções possíveis face à injustiça alimentar e promover atitudes e ações transformadoras que contribuam para melhorar esta situação.

Resta referir que as turmas do 6º ano, A e E já foram inscritas para participar.

Arlindo Araújo

Plantação de árvores autóctones no Parque Nacional da Peneda-Gerês

2011-09-28T06:37:00.001-07:00

A tarefa de plantar árvores autóctones no Parque Nacional da Peneda no Gerês, tem dado algum trabalho em termos organizacionais, devido a problemas surgidos com a manutenção das embalagens onde se encontram os carvalhos (árvore autóctone). Após a realização da actividade "semear árvores autóctones", integrada na actividade global "The Global Day of Doing", estas foram colocadas num espaço fechado até ao início da primavera, para crescerem e se adaptarem ao clima, daí serem deslocadas para o Zoo Bernardino Machado e colocadas numa prateleira construída neste espaço para o efeito. O nosso pavão, não entendeu a razão desta, e, nos seus voos diários, levantava e aterrava em cima das embalagens, derrubando-as. Esquecidas no chão, murcharam, daí sobrarem apenas algumas árvores.
Face ao compromisso assumido por nós, com a coordenadora do Parque Nacional da Peneda no Gerês para reflorestação de uma parte deste, ardido no verão de 2010. No entanto, verificar este problema foi para nós motivo de preocupação. Esta, deixou de o ser tanto, pois a participação numa vindimada na quinta da Esmeralda e do Miguel Machado(dois amigos e companheiros nestas lides ambientais), permitiu colmatar em grande parte esta preocupação. Assim, munido de embalagens obtidas através de garrafas de água, sumo, outros refrigerantes e leite, tive a permissão de retirar muitos carvalhos com tamanho entre 10 e 20 centímetros e vazar para as embalagens.
Este trabalho foi demorado, em virtude de não termos embalagens disponíveis, mas, graças aos alunos, familiares e auxiliares de ação educativa da nossa escola, conseguimos dar conta da nossa tarefa.
Depois disto, foi esperar por Novembro ou Dezembro para fazermos a plantação/reflorestação esperada. Esta plantação, irá ser feita com a ajuda dos alunos do 9º A, que ao longo destes anos de permanência nesta escola, têm colaborado nas tarefas ligadas aos nossos projectos ambientais.
Combinação feita com a coordenadora do PNPG, marcou-se o dia 2 de Dezembro de 2011, parte de tarde (sem perda de aulas) para a plantação. É de referir que tivemos a Câmara Municipal de Vila Nova de Famalicão, nosso parceiro no projeto Eco Escola, um aliado fundamental, visto ter disponibilizado o transporte dos alunos, professores e árvores autóctones. A Diretora de Turma, Maria do Céu Amorim, informou os Encarregados de Educação e com a anuência destes lá fomos nós rumo ao Lindoso. A viagem decorreu como o previsto e chegados fomos apreciar a beleza e enquadramento dos espigueiros junto ao Castelo do Lindoso. Na companhia do guia, Engº Batista, dirigimo-nos para um terreno baldio onde plantamos as árvores autóctones.
Foi uma atividade que revelou um grande interesse dos alunos e permitiu contribuir grandemente para o enriquecimento destes ao nível da cidadania com participação ativa na sociedade. A Escola Básica Bernardino Machado em Joane, deu mais uma vez um contributo importantíssimo em Educação Ambiental. Os alunos, não só estes, mas, todos aqueles que desde o 10, 10, 10, "The Global Day of Doing" deram o seu contributo, bem hajam por isso e que continuem a trabalhar na defesa de um Planeta melhor para Todos.

Martins Araújo

Viagem dos finalistas do 9º ano da Escola Básica 2/3 Bernardino Machado-Joane

2011-07-05T15:12:00.001-07:00

Os alunos finalistas do 9º ano da nossa escola, tiveram a sua viagem de final de ciclo (3º ciclo) que decorreu nos dias 2, 3 e 4 deste mês de Julho. A professora Maria do Céu Amorim, organizou esta viagem, de modo a que os alunos pudessem divertir-se, desfrutar do ambiente do campo e da ligação com o Ambiente que tem sido danificado ao longo de décadas.
A escolha recaiu nas redondezas da vila mais antiga de Portugal e das mais belas, Ponte de Lima. A Quinta de Penteeiros foi o local, o seu Parque de Campismo, com um Albergue de dimensões razoáveis e ainda uma Quinta Pedagógica de regalar os olhos de qualquer um. Esta quinta tem animais diversificados, cavalos, póneis, burros, cabras de características diversas, ovelhas, vacas e vitelas, um galinheiro repleto de galinhas, grandes e pequenas, cisnes, gansos, patos, etc, etc.
Muito próximo desta quinta, a cerca de 3,5 Km, situam-se as Lagoas de Bertiandos, espaço grandioso, de interesse nacional, pois é uma paisagem protegida, com um Centro de Interpretação. Pés a caminho, lá fomos nós, para Observar este ecossistema maravilhoso, com passadiços em madeira, vegetação autóctone, carvalhos alvarinho, vidoeiros, ao longo das lagoas. Este, é um local a visitar e preservar devido à sua importância como refúgio para a
avifauna aquática, zona de alimentação para morcegos e área de reprodução de
anfíbios. São muitos os vertebrados terrestres (Mamíferos, Aves, Répteis, Anfíbios e Peixes
Dulciaquícolas e Migradores). Também importantes, são as inúmeras linhas de água que atravessam a Paisagem Protegida, e as áreas inundáveis adjacentes. Ao longo destas linhas de
água, nomeadamente do rio Estorãos, desenvolvem-se galerias ripícolas e bosques
higrófilos de grande importância em termos de habitat para a fauna.
É de referir ainda, que durante estes dias foi possível mergulhar nas águas naturais do Rio Estorãos, junto à Ponte Romana na povoação de Estorãos que dá o nome ao rio.
Os professores acompanhantes, proporcionaram aos alunos muitos mimos, pois foram eles que estiveram de serviço na cozinha da Quinta Pedagógica para confeccionarem e servirem as refeições, dando primazia a menus saudáveis, onde nunca faltaram os vegetais em quantidade e diversidade, adequada ao desenvolvimento e crescimento com saúde.
Foram momentos deliciosos de convívio e satisfação entre todos.

Núcleo de Educação Ambiental

Interpretação do Trilho " Águia do Sarilhão"

2011-07-04T08:29:00.000-07:00

Dando continuidade ao Projecto Escola na Natureza, vivido por alunos do 8º ano da nossa escola há cerca de 3 anos, candidata-mo-nos a esta visita para que pudesse fazer-se dentro dos mesmos moldes e assim, cumprir-mos objectivos vinculados ao Projecto Eco Escola..

Esta actividade decorreu no dia 30 deste mês de Junho no Parque Nacional da Peneda-Gerês. Foi planificada para Observar, Identificar e Interpretar valores florísticos, faunísticos, geomorfológicos, históricos e culturais no Trilho, “Águia do Sarilhão”. A participação dos alunos do 8º e 9º ano, deveu-se à ligação dos temas visados com as disciplinas destes alunos, tidas no 2º e 3º ciclo. Para esse efeito, pretendemos com esta actividade, dar alguma sustentação à aprendizagem tida no espaço sala de aula e a ligação com o projecto Eco Escola.

È de referir também, que com esta actividade ficamos vinculados ao PNP, para reflorestarmos com carvalhos (saídos da actividade, 10;10;10-The Global Day of Doing) uma área deste, ardida no verão passado, tendo para o efeito ficado o compromisso de entre Outubro e Dezembro os plantarmos.

Foi com muito entusiasmo e vontade de participar activamente que trinta alunos, três professores e um guia (Alice) do Centro de Interpretação do Parque Nacional da Peneda-Gerês que iniciamos e concluímos o trilho, tendo ao longo dos seus 8,5 Km adquirido e relembrando muitos dos conhecimentos destes alunos. Sendo assim, para além do entusiasmo referido atrás, a assimilação de conhecimentos excedeu as expectativas, pois o leque destes e a diversidade foi grande. Para além destes, a alegria, o convívio, a camaradagem e entre ajuda nos desafios mais difíceis de transposição do percurso, foram também notados, daí sairmos satisfeitos com a actividade.

Núcleo de Educação Ambiental

Expedição aos Picos da Europa

2011-06-29T04:22:00.000-07:00

PICOS DA EUROPA

O fim-de-semana de 10 a 13 deste mês de Junho de 2011, foi particularmente ligado ao Ambiente, devido à participação de um grupo de professores da nossa escola Bernardino Machado em Joane, com dois elementos da Associação Cedhrus, sediada em Cabeceiras de Basto numa expedição ao Parque Nacional “Picos da Europa”.

Foram dois dias de intenso caminhar. No primeiro dia, fizemos o Trilho de Veja de Ario, a partir do Lago Ercina (Covadonga). No segundo dia, abordamos o Pico Urrielu ou Naranjo, pico mítico, onde muitos desejam fazer e só está ao alcance daqueles que se sentem mais capazes devido ao poder físico e psicológico.

O Trilho Veja de Ario, onde se situa o Refúgio Marqués de Vilaviciosa, foi muito duro e extenso, no entanto, este, teve custos mais físicos devido a ter sido feito logo após a viagem, sem descanso, daí a dificuldade. Já não estamos em condições de fazer directas, pois a juventude não impera para estas bandas. O Pico Urrielu, apesar de ter um grau de dificuldade elevado, não foi tão difícil do ponto de vista físico, pois as condições já estavam no ponto ideal para o fazer. Nesta subida, aconteceu-nos um encontro inesperado com o maior Alpinista português e quiçá dos melhores do mundo, refiro-me obviamente ao João Garcia. Perante tal figura prestigiante para qualquer português, solicitamos a sua permissão para uma foto, ao qual acedeu prontamente, dando assim, um alento para a subida, visto ele (João Garcia) estar a descer e nós a subir o Urrielu. Passado este momento, seguiram-se momentos de rara beleza ao longo do percurso, onde a biodiversidade impera com espécies diversificadas. Neste contexto, é de referir as Vaquinhas de raça Asturiana, as Ovelhas, as Cabras e ainda cavalos e burros que mais à frente irei explicar porque é fundamental a sua presença nestas paragens.

Monte acima, lá fomos nós, com algum esforço, persistência e alento pelo encontro antes, subindo, subindo, subindo e registando, registando a beleza das formas e cor verificadas para mais tarde recordar.

Ao longo deste, encontramos todo o tipo de gente, desde espanhóis, portugueses, ingleses, franceses e outros que não vimos, com idades menores e maiores, lentos e mais lestos e até alguns em corrida, mais velozes e menos. Com a ajuda dos bastões, consegui superar as dificuldades e posso afirmar que estes são de grande utilidade, pois para além de nos ajudar a puxar, ajudam também a equilibrar, visto o terreno ser de muita irregularidade em noventa por cento do seu percurso.

Chegados ao fim e sempre com o Pico na nossa frente, para admirar, lançamo-nos aos petiscos que estavam na mochila e cuja fome manifestava vontade em devorar.

Por fim, a descida. Esta foi feita com alguma ponderação, visto ser perigosa. Após o final desta, passamos por Cabrales para comprar o famoso queijo” cabrales” e descansar comodamente sentados a saborear a famosa Sidra.

Núcleo de >Educação Ambiental

Eco Rallye Paper

2011-04-08T13:30:00.000-07:00

O Eco Rallye Paper é uma actividade integrada na Semana Aberta da Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa-Porto, a decorrer nos dias 27, 28 e 29 de Abril. Para além da comunidade, convidaram os estudantes das escolas que participaram nas Olimpíadas do Ambiente. Alguns alunos do 8º ano da Escola Básica 2/3 Bernardino Machado em Joane, vão participar. A selecção destes, foi feita pela professora de Matemática, Maria do Céu Amorim com a colaboração dos professores António Paiva e Carlos Dias, que os acompanharão no dia 29 deste mês durante a participação e que será mais uma actividade integrada no Projecto Eco Escolas da nossa escola. Esta selecção de alunos, teve como objectivo principal, levá-los a contactar outros campos de aprendizagem e realidades, de modo a que possa ser mais um incentivo de práticas e estudo no futuro. Vai ser um dia cheio de experiências e contactos a um nível diferente do dia a dia na nossa escola, daí a possibilidade de enriquecimento de todos, incluindo os professores que os acompanham. As experiências escolhidas para participar, são:

Descobre o segredo do calor, do frio, da água e do ar -naquilo que comemos!

Pasteurizar e embalar
Alimentos em lata - apertização
Os microrganismos também "morrem" à sede ...
Congelar para conservar
Ozono - um desinfectante?

ASI: Alimentos sob investigação

Encapsular para Proteger
Os rótulos dizem a verdade?
A microscopia e a microbiologia dos queijos
Os antioxidantes que nos protegem
Exército vegetal
Simulador de mastigação

O fabuloso mundo dos micróbios

Caça aos micróbios...
E se pudéssemos "ver" a imensidão de micróbios... no telemóvel?! nos óculos?!...
Microrganismos dos alimentos: nem todos são maus!

Ambiente com Vida!

Uma roda viva de bactérias a limpar a água!
A floresta encantada
Floresta Contaminada: um inimigo milimétrico mata árvores centenárias
Plantas e algas divertidas
Minhocas em acção!
Não vás à bola com o desperdício!!

Química em Movimento

Miniaturização: laboratório numa válvula!
Análises dentro dos tubos, química verde!
Uso da luz para quantificar substâncias

Ajuda os avós ...

Apercebe-te das limitações das pessoas idosas
Conselhos práticos para ajudar as pessoas idosas com limitações

Após passarmos por todas estas experiências, certamente que teremos muito que contar.

Núcleo de Educação Ambiental

Diploma de Qualidade

2011-03-22T04:07:00.000-07:00

A Associação Bandeira Azul da Europa, secção portuguesa da Foundation for Environmental Education (ABAE/FEE P), reconhece através da atribuição deste diploma a qualidade do trabalho desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas pela Escola Básica 2/3 Bernardino Machado-Joane, onde o desenvolvimento do projecto foi considerado de Elevada Qualidade e que recebeu a bandeira verde pela primeira vez no ano lectivo de 2004/2005.
Foi nestes termos que esta Associação se manifestou acerca do trabalho desenvolvido por toda a comunidade ao longos destes 6 a caminho de 7 anos.
Esta distinção deverá ser um motivo de regozijo de todos e elemento fundamental na prossecução de aprendizagens e comportamentos ambientais.

Núcleo de Educação Ambiental

PROJECTO CONECTANDO MUNDOS

2011-03-22T03:59:00.000-07:00

Terminou no passado Domingo, dia 20 de Março a 4ª fase do Projecto Conectando Mundos (iniciou-se em 7 de Fevereiro). Os alunos do 5º A, 5º E e 6º C (únicas turmas inscritas), trabalharam intensamente para conseguir cumprir todas a tarefas que se propuseram aquando da inscrição no projecto. Ainda para complicar, estas tarefas foram em simultâneo com as tarefas previstas durante o desenvolvimento da unidade de Carnaval, daí o trabalho acumulado como TPC. Aqui, declaro o meu elogio, para aqueles alunos que se manifestaram durante as fases com produção mais intensa.
Os jogos que construíram(4ª fase), vão ser entregues na Biblioteca da Escola Básica Bernardino Machado e oferecidos às Instituições, Joaninha e Escuteiros de Mogege.
A oferta destes jogos didácticos, faz parte do projecto (5ª fase), visto terem como missão básica, sensibilizar os jogadores que neles irão colocar em prática o saber para os problemas mundiais ligados à diversidade, participação, justiça e interculturalidade.
Entre outras tarefas, os alunos tiveram de jogar o jogo criado e transmitir os sentimentos vividos.

Aqui vai descrito o sentimento comum dos alunos do 5º A.

Ao jogarmos o nosso jogo “Todos diferentes, todos iguais” diverti-mo-nos muito, mas basicamente consciencializar-mo-nos de que:

Todos temos os mesmos direitos;

Não devemos ser racistas, nem fazer ou fomentar guerras;

As pessoas com religiões diferentes devem ter confiança uns nos outros;

Ter culturas diferentes será uma forma de aprendizagem e saber entre pessoas;

O mundo deve pensar em ajudar aqueles que têm menos condições;

Os países mais ricos devem ajudar a criar condições de saúde, alimentar e outras condições de vida aos países menos ricos;

NOTA: Foram feitos 3 jogos. Um vai constar da Biblioteca da nossa escola, outro vai ser oferecido à instituição “Joaninha” (Instituição de solidariedade e acolhimento de crianças abandonadas) e outro à Associação de Escuteiros de Mogege (Freguesia da morada da maioria dos alunos do 5º A).

Aqui vai descrito o sentimento comum dos alunos do 5º E.

Aprendemos

Que todos temos os mesmos direitos, independentemente da cor ou religião;

Que poderemos beneficiar em conhecimentos convivendo e partilhando culturas e saberes;

Que não devemos fazer guerras, nem ser racistas;

Que devemos participar em projectos de melhoria das condições de vida na comunidade;

Que as crianças não devem ser sofrer. Nasceram para ser felizes com todas as condições próprias para sobreviver;

Que o futuro apesar de tudo, será diferente para melhor, nas nossas mentes;

Aqui vai descrito o sentimento comum dos alunos do 6º C.

“O Jogo jogado”

A experiência que sentimos ao jogar o jogo foi aperceber-mo-nos que existem mais pessoas do que pensávamos que são vítimas de racismo, descriminação, guerras e egoísmo entre outras,
por isso, achamos que quem o jogar fica sensibilizado para os problemas da sociedade descritos atrás e a possibilidade de mudança de comportamentos. Este jogo, permite também entendermos que cada pessoa tem a sua cultura, proveniente das suas raízes de origem, e, por isso, poderá ser uma fonte de enriquecimento ao convivermos com elas. Podemos descobrir novas culturas e aprender coisas novas com pessoas de raças e culturas diferentes das nossas.
Ao longo do jogo poderemos também descobrir e aprender coisas novas sobre a diversidade, justiça, participação, interculturalidade. Assim, quando chegamos ao fim aperceber-mo-nos se tínhamos ou não conhecimentos suficientes sobre os vários temas do jogo e um conjunto de saberes/enriquecimento.

As fotos mostram o empenho dos alunos durante o cumprimento das tarefas propostas.

Núcleo de Educação Ambiental

PROJECTO CONECTANDO MUNDOS

2011-01-17T04:28:00.000-08:00

Conectando mundos: "Um mundo em mudança, um puzzle em construção"

Objectivos

Reconhecer e sentir a diversidade social, cultural e de género como um elemento enriquecedor da convivência, partilhar as principais ideias com os alunos e alunas de diferentes realidades e poder retirar conclusões à escala global.

Identificar, analisar e refutar as situações de injustiça e de discriminação por razões de género, origem ou religião, sensibilizando-se perante as necessidades das pessoas e dos grupos mais desfavorecidos.

Fomentar acções e condutas individuais e colectivas transformadoras, de modo a contribuir para a construção de uma sociedade aberta e solidária baseada no respeito mútuo entre pessoas de diferentes origens.

A construção da cidadania é a chave para enfrentar esses desafios.

As turmas do 5ºA, E e 6ºC vão participar neste projecto a partir do dia 7 de Fevereiro até 25 de Março de 2011.
Nesta edição do Conectando Mundos, os alunos vão reflectir sobre a construção de uma cidadania numa sociedade intercultural, fomentando acções e condutas individuais e colectivas transformadoras para contribuir para a construção de uma sociedade equitativa, diversa e justa.

Viver num mundo intercultural implica enfrentar desafios (pluralidade cultural e convivência) que se tornam mais complexos num contexto de crise económica global (menos emprego e solidariedade e mais xenofobia).

As actividade para os alunos são ao longo de sete semanas de trabalho, repartidas em quatro fases. Os alunos das escolas inscritas no Conectando Mundos vão interagir e trabalhar em conjunto através da Internet, em equipas de aproximadamente 15 turmas. Cada faixa etária irá ter ao seu dispor para trabalhar uma proposta educativa específica.

Coordenação Eco Escola

AUDITORIA AMBIENTAL

2011-01-17T03:11:00.001-08:00

Está a decorrer até ao final do mês a Auditoria Ambiental 2010/2011 aos alunos da nossa escola. Esta auditoria, pretende saber a opinião dos alunos nos diversos temas que a compõe, sobre os comportamentos ambientais deles, assim como das condições que a escola disponibiliza e tem ao seu dispor, para que a comunidade possa transformar em comportamentos ambientais as suas acções diárias.
A Auditoria Ambiental é uma das actividades obrigatórias para o acesso à Bandeira Verde e tem nos Directores de Turma um parceiro precioso e fundamental para a obtenção dos resultados. Com o trabalho ainda a realizar aproveito para agradecer a todos a colaboração prestada, assim como o desejo de boas práticas pedagógicas e ambientais.

Coordenação Eco Escola

OLIMPÍADAS DO AMBIENTE

2010-12-23T15:03:00.000-08:00

Começaram no dia 16 de Dezembro as Olimpíadas do Ambiente 2010/2011. A nossa escola aderiu mais uma vez a esta actividade destinada aos alunos do Ensino Básico, 3º ciclo e Secundário. As Olimpíadas do Ambiente são um teste às capacidades de saber dos alunos em termos ambientais. Por razões logísticas apenas nos fizemos representar por três turmas, uma do 7º, outra do 8º e outra do 9º ano. A escolha recaíu no 7ºD, 8ºA e 9ºC devido a estas turmas terem aulas à hora marcada (todas as turmas concorrentes tinham de iniciar o exame à mesma hora, 14.30 horas, continente e 15.30 nos Açores). A sorte esteve do nosso lado, visto estas, terem obtido a melhor pontuação de sempre. Esta pontuação é o resultado das 30 perguntas de resposta múltipla, no entanto, as perguntas de desenvolvimento são corrigidas na Universidade Católica que faz parte do projecto, daí esperarmos que os nossos alunos mais pontuados sejam apurados para a próxima eliminatória (2ª) que vai decorrer no dia 22 de Janeiro.
Segue a lista dos 9 alunos com melhores resultados.

8º	A	João Pedro Machado Cardoso	26
9º	C	Estela Mariana Cortinhas Pereira	24
9º	C	Ana Rita Leite Ferreira	24
8º	A	Ana Rita Rodrigues de Carvalho	23
9º	C	Francisco Daniel Leite da Silva	23
7º	D	Ana Maria Matos Rodrigues	22
8º	A	Rui Alexandre Araújo Ribeiro	22
9º	C	Ana Isabel Fernandes Pereira	22
9º	C	João Pedro da Silva Dinis	21

Parabéns a todos os alunos pela participação.

Coordenação Eco Escola

"Comemoração "Dia da Floresta Autóctone"

2010-12-22T04:07:00.001-08:00

A Comemoração do Dia da Floresta Autóctone e Içar da Bandeira Verde decorreu no dia 23 de Novembro de 2010, nos últimos 15 minutos antes do toque das 13.20 horas. Os professores e alunos foram informados, no entanto, os alunos do turno da tarde, vieram para a escola mais cedo para assistirem à comemoração. Assim, iniciamos a actividade com os alunos da Professora Joaquina Faria, a tocar e cantar o hino ecológico. De seg uida, o Director da escola, Professor Alfredo Lima e um grupo de alunos içaram a Bandeira Verde, que ficou bem alta, junto à Bandeira Nacional.

Por último, foi plantada uma árvore autóctone (carvalho) pelos alunos com a ajuda do nosso Director.

Dando seguimento à comemoração, os alunos do 6º ano, turma C, muniram-se de sementes de carvalho (bolotas), fita métrica, marcadores, fita limitadora do espaço e enxadas/sacholas para reflorestar um espaço pelado numa das encostas dos montes de Joane. Este espaço pelado tinha sido indicado pela Junta de Freguesia de Joane, que se associou à comemoração, assim como a Carpintaria Mobíqua, sediada em Castelões, que generosamente nos ofereceu os marcadores em madeira para limitar o terreno. Foi com muita alegria e vontade em contribuir para melhorar o ambiente que os alunos na companhia da Directora de turma e professores de
Educação Visual e Tecnológica da turma, se fizeram ao caminho, numa distância aproximada de 4000 metros. Distribuídos por grupos de trabalho, uns marcavam as distâncias das filas entre as futuras árvores, outros colocavam os marcadores e limitavam o espaço com a fita listada em cor para ser visível o limite do terreno.
Com todo o empenho e dedicação, nesta reflorestação, os nossos alunos deram um contributo muito importante para o bem estar e melhoria do ambiente que todos desejamos melhor no futuro que é de todos.

Coordenação Eco Escola

Projecto Eco Escola-Bandeira Verde

2010-12-22T03:42:00.000-08:00

Mais um ano com a Bandeira Verde. A nossa escola foi mais uma vez contemplada com a Bandeira Verde, símbolo de escola ecológica. Este ano, a entrega da Bandeira Verde às escolas galardoadas, foi feita em 24 de Setembro, em Vila Nova de Ourém. Por razões de trabalho não nos foi possível estar presentes, no entanto, a nossa bandeira chegou via CTT, intacta e em excelente estado de conservação.
Irá ser içada no dia 23 de Novembro, dia da Comemoração da Floresta Autóctone.

A GLOBAL DAY OF DOING, 10:10:10

2010-10-12T10:05:00.000-07:00

A Nossa Missão

A 350.org é uma campanha internacional que visa criar um movimento para unir o mundo em torno de soluções para a crise climática – as soluções que a

justiça nos exige.

O nosso centro é o número 350 – partes por milhão de CO2. Se não conseguirmos ficar abaixo desse número, dizem os cientistas, os danos causados pelo aquecimento global que são já visíveis vão continuar e acelerar. Mas 350 é mais que um número – é um símbolo da meta para onde precisamos nos dirigir enquanto planeta.

No próximo dia 10 de Outubro está a ser planeado o maior dia mundial de
acção ambiental de sempre, chamado dia 10:10:10. Há já milhares de escolas de todo o mundo com actividades originais planeadas.

A nossa escola também aderiu a este evento. Assim, como o dia 10 é ao Domingo, iremos fazer a actividade no dia 7/10 (quinta-feira). "Semear Árvores Autóctones"

Todos os alunos, funcionários e professores da escola são convidados a participar.

É fácil, não custa nada e todos podemos ajudar a tornar o nosso planeta muito melhor reduzindo as emissões de CO2.

Para participar, basta cortares aso meio, em altura, em tua casa uma garrafa plástica de 1,5 litro, guardar a parte de baixo, fazer uma etiqueta em papel com o nome da escola, o teu nome, ano e turma, colar na embalagem, arranjar uma bolota e um punhado de terra e no dia 7/10 participar.

NOTA: Nós acabamos por disponibilizar bolotas e terra, daí que os alunos e restante comunidade, apenas tiveram de trazer de casa a embalagem.

Foram estas as informações transmitidas aos alunos da nossa escola, no sentido de os sensibilizar para esta actividade e ainda mais importante, levá-los a reflectir que o futuro das gerações está na prática do dia-a-dia de comportamentos como este.

A actividade decorreu como planeada, ou seja, os alunos e professores, compareceram junto da sala do aluno (espaço coberto no exterior) conforme o horário estipulado, 10 minutos antes do toque de saída ,para semearem o carvalho (árvore autóctone).

Foram cerca de 400 os carvalhos semeados, que após o seu crescimento irão ser plantados num espaço da freguesia, ardido no Verão passado, ou então, caso não seja possível fazê-lo, irão ser entregues à Quercus para ajudar a reflorestar qualquer espaço de uma serra qualquer.

Como organização deste evento, congratula-mo-nos com a participação dos alunos de forma massiva, assim como da colaboração dos professores e funcionários desta escola.

O nosso obrigado.

Coordenação Eco Escola

Eco Código

2010-05-28T06:49:00.000-07:00

Decorreu na semana passada a exposição dos Eco Códigos criados pelos alunos do 6º ano, unidade didáctica desenvolvida na disciplina de Educação Visual e Tecnológica e que após votação pelos alunos da nossa escola, o mais votado, irá fazer parte do Concurso Nacional dos posteres Eco Código, actividade integrada do Projecto Eco Escola e que é um dos sete passos do rumo ao Galardão.
Sem compreender as razões, apenas votaram 224 alunos, tendo ficado no 1º lugar, o poster nº 1, em 2º lugar, o poster nº 24, em 3º lugar os posteres, nº 21 e nº 11.

Coordenação Eco Escola

Dia Eco Escola, Comemoração do Dia Mundial da Água e Árvore

2010-03-29T03:26:00.000-07:00

Foi de festa o dia 26 de Março de 2010 na nossa escola. Para comemorarmos o "Dia Escola, Água e Árvore", pensamos num conjunto de actividades que pudessem ser de diversão, lazer e educativas no sentido de levar os alunos a interiorizar conceitos ligados ao ambiente, tocando o prazer na execução das mesmas. Intercalamos algumas mais desportivas e radicais, para que pudessem desenvolver também esta vertente de benefício e também de ligação ao tema energia.
Foram dinâmicas as actividades e visível o empenho dos alunos, directores de turma, acompanhantes e dinamizadores das actividades. Tivemos a presença simpática da Dr.ª Ana Silva em representação da Câmara Municipal de V. N. de Famalicão e da representante das Guias de Portugal que gostaram do que viram.
Estiveram também presentes, colegas monitores (vindos de outras escolas) para cooperar connosco, visto serem especialistas nas vertentes desportivas mais radicais e que agradecemos desde já a sua colaboração.
Após as provas da manhã, seguiu-se o piquenique. Os alunos foram sensibilizados pelos directores de turma para trazerem de casa comida saudável, o que aconteceu com a maioria das turmas que se preocuparam em elaborar um menu se prejuízo para a saúde, distribuindo tarefas nesse sentido.
A avaliação vai ser feita no início do 3º período e a turma que teve os produtos mais saudáveis irá ser contemplada com diplomas e fotografia da turma no portal da escola e no blog "Preserva-me".
Da parte de tarde e após o descanso do piquenique saudável, seguiu-se um passeio em ciclo turismo. Estiveram presentes entre alunos e professores, trinta e sete elementos, que contaram com uma carrinha da Associação Teatro Construção em colaboração e tendo o simpático Sr. Ribeiro ao volante para apoio e assistência se necessária. Contamos ainda com a colaboração de dois efectivos da Guarda Nacional Republicana na saída da escola para a regulação do trânsito. Correu muito bem o passeio, apesar de apanharmos chuva, granizo na parte final do percurso e também do percalço do Francisco, do 5º C, que resvalou na areia, foi ao chão, rasgou as calças de fato de treino e arranhou o joelho.
Como conclusão podemos afirmar que foi muito positiva a actividade face à alegria e satisfação vincada nos rostos dos alunos e professores, e, ainda pelos desabafos ouvidos.

Núcleo de Educação Ambiental

Limpar Portugal

2010-03-21T13:33:00.000-07:00

A nossa escola esteve presente neste dia 20 de Março de 2010 para ajudar a Limpar Portugal.

Desde a primeira hora que inscrevemos a nossa escola, que passamos a mensagem aos alunos e professores. A partir daqui associamo-nos ao Coordenador Concelhio, às forças vivas da nossa região, entre elas a autarquia, Associações como os Escuteiros, Guias de Portug
al, Joane Btt, ATC, Encarregados de Educação e ainda pudemos contar com a colaboração de empresas.

Nas semanas que antecederam o dia 20, fizemos um périplo pelas matas que circundam a vila para sinalizarmos lixeiras de modo a dar cumprimento aos objectivos que nos propusemos.
Apesar da chuva ameaçadora, o dia 20 chegou e o pessoal não desarmou, só alguns que normalmente falham noutras situações é que ficaram em casa resguardados da chuva, porque são muito sensíveis às constipações, gripes e outras doenças.
Os resistentes e verdadeiros ambientalistas não faltaram. Feitas as contas estavam cerca de quarenta pessoas e só da nossa escola éramos vinte e cinco, mais de cinquenta por cento dos presentes, o que foi muito bom. Mas não foi tudo, porque estes foram valentes. Da parte da manhã juntamos três camiões de lixo. A chuva que apareceu a espaços não conseguiu demover-nos. Que valiosos são os nossos alunos.
O trabalho vai continuar. Brevemente vamos reunir para que no futuro os espaços limpos se mantenham. Vamos fazer uma campanha (o nosso professor de projectos está a engendrar uma estratégia) para darmos continuidade ao trabalho. Ainda hoje alguns alunos do 7º A me abordaram para dar continuidade ao projecto.
Por último gostaria de deixar uma palavra de agradecimento às entidades e associações que colaboraram no projecto e um bem haja à equipa que coordenou a nível nacional.
Foi um prazer ajudar a melhorar um bocadinho as condições do nosso planeta.

Núcleo de Educação Ambiental

Arte, Migrações e Desenvolvimento

2010-02-28T14:21:00.000-08:00

HISTÓRIA EM CURSO DE Hannah Collins Fotografia e Vídeo

Ao chegar a Madrid no dia 19 de Fevereiro de 2010, para visitar a ARCO, Feira de Arte Contemporânea de Madrid 2010, levava comigo a ideia de visitar também o espaço de arte Caixa Fórum de Madrid, pois tinha ouvido falar muito dele, não só como espaço de arte, mas também como obra de arte arquitectónica. Neste, o que não esperava encontrar, era uma exposição de fotografia e vídeo, onde as películas "La Mina, Paralelo e História em Curso" que dá o nome à exposição, tratavam da temática Migrações, a mesma temática do Projecto Conectando Mundos e cujas preocupações se mantêm constantes tanto na exposição como no projecto.
A fugaz vida moderna entrelaça entre memória e história a vontade de expressar estas experiências verdadeiras através das imagens.
Os filmes são explorações ricas e completas do poder de localização que combina várias formas de questionar.
Que significa chegar a um outro mundo dominado por forças imprevistas?
Embora em contextos diferentes, as imagens mostram-nos que a procura de uma vida melhor, uma vida mais estável, dá origem a outras dificuldades. A procura de emprego, os problemas sociais, políticos, económicos e por vezes até raciais são entraves e forças imprevistas.
A arte de Hannah Collins é poética e ao mesmo tempo política. Trata-se de uma arte com um impulso realista que descreve a complexidade do mundo tal e qual é, mas desejando que ele seja melhor.

Núcleo de Educação Ambiental

ENCONTRO DE PROFESSORES "A ESCOLA NO MUNDO E O MUNDO NA ESCOLA" Conectando Mundos

2010-02-05T09:23:00.001-08:00

O Encontro de Professores "A Escola no Mundo e o Mundo na Escola", decorreu nos dias 30 e 31 de Janeiro deste ano em Colares, Sintra. A Estalagem de Colares foi palco deste Encontro integrado no Projecto Conectando Mundos. Juntou trinta e quatro professores (entre eles o representante da nossa escola, visto participar no projecto com três turmas, o 5º C, 6º A e 6º B) de várias regiões do país, para partilharem saberes e experiências, afim de levarem para as escolas outras bases de conhecimento, de modo a enriquecer as aprendizagens dos alunos. Pretende-se que a aprendizagem ao nível da Cidadania, seja transmitida para valorizar a dimensão humana e global. É nossa pretensão ainda, transformar a escola num espaço alargado de participação, reflexão e acção, para ir de encontro aos princípios vinculados pela Educação para o Desenvolvimento: Educação para os Direitos Humanos, Educação Ambiental, Educação para a Paz, Educação para a Multiculturalidade e Educação para o Género. É neste sentido, que se pretende incutir nos nossos alunos, princípios de valores comuns na construção de uma sociedade mais justa, equitativa e solidária. Foi com base nestes fundamentos que este Encontro se desenvolveu ao longo dos dois dias. Foram visíveis as experiências/testemunhos, tanto faladas como em imagem transmitidas pelos presentes.
Com toda esta informação, os presentes poderão dar continuidade a um trabalho se quer ainda mais produtivo, cujos reflexos se poderão sentir no imediato e que serão visíveis nos comportamentos dos nossos jovens.
Queremos uma escola forte, parte integrante de uma sociedade vibrante, pois só assim esta instituição poderá contribuir para a construção de um mundo mais justo, equitativo e solidário.

Núcleo de Educação Ambiental

Seminário Eco Escolas 09/2010-Covões-Coimbra

2010-02-03T14:04:00.000-08:00

Conforme notícia anterior, decorreu na Escola Superior de Tecnologia da Saúde na localidade de Covões, Coimbra, o Seminário Eco Escolas 2009/2010. Durante 3 dias, mais de duzentas escolas autarquias e técnicos de todo o país, estiveram reunidos para debater ideias, apresentar resultados, partilhar acções, experiências, exposições, enfim, horas e horas de aprendizagem e muito, muito saber.
Apesar de ser ao fim de semana, foram muitos os professores, convidados, representantes das autarquias, e entidades ligadas à Associação Bandeira Azul da Europa.
Durante os três dias, os professores participantes puderam beber muita informação através dos diversos painéis constantes do programa, participar nos Workshops (dois obrigatórios pelos menos), Fóruns (um pelo menos) e por fim na manhã de Domingo, uma visita guiada à cidade de Coimbra para fechar (obrigatório para quem estivesse em formação creditada).

Os painéis foram muito frutuosos, já que abordaram temas constantes do Programa Eco Escolas, preocupações sempre presentes e ainda porque os intervenientes usaram conhecimentos científicos e outros saberes muito assertivos. Nos Workshops (doze) foi possível escolher aqueles cuja necessidade mais preocupava os presentes (falo por mim e pelos outros através dos desabafos ouvidos), para daí colmatarem dúvidas e levarem experiências para as escolas de modo a que os alunos possam melhorar os seus conhecimentos e os vertam em comportamentos adequados às nossas pretensões. Os Fóruns funcionaram como espaços de debate sobre os 7 passos que devem ser dados para que o projecto seja cumprido.

Falta falar das exposições patentes. Nestas, não faltaram os Eco Códigos do concurso nacional (o nosso a estava), Escola da Energia, as bancas das energias alternativas, com muitos exemplos de aplicação prática, as potencialidades dos Resíduos Sólidos Urbanos, a preciosidade da água, doce e salgada, a biodiversidade e os cuidados a ter (este é o ano da Biodiversidade), a preservação da Floresta e por fim as Ervas Aromáticas e Medicinais (trouxe muita informação para os alunos). Estas foram uma das minhas escolhas de participação em Workshop. Resta falar da visita à cidade de Coimbra. Foram vários os quilómetros percorridos pela cidade dos estudantes. Começamos no Parque Verde, junto ao Rio Mondego e após uma subida vertiginosa, depara-mo-nos com o Jardim Botânico, cuja beleza natural nos impressionou. São tantas as espécies de árvores e arbustos, autóctones e não autóctones que o Botânico Brotero criou no século XIX, para deliciar os visitantes. A Sé velha, a Sé nova, o Aqueduto de abastecimento de água à cidade entre outros monumentos foram ainda motivo de admiração. Por fim o regresso a casa e a possibilidade de partilha de conhecimentos na Bernardino Machado.

Núcleo de Educação Ambiental

Seminário Eco Escolas 09/2010

2010-01-15T16:48:00.000-08:00

Vai decorrer nos próximos dias 22, 23 e 24 deste mês o Seminário Eco Escolas na Escola Superior de Tecnologia da Saúde na cidade de Coimbra.

A nossa escola vai estar representada através do coordenador do projecto.

Os objectivos do Seminário são:

Reunir os professores coordenadores do Programa Eco-Escolas e os técnicos dos municipios envolvidos na educação ambiental, por forma incentivar a comunicação, possibilitar uma partilha de objectivos comuns e a troca de experiências;

Divulgar novos projectos e iniciativas relativas ao Eco-Escolas 2008/2009;

Fornecer informação específica relacionada com o tema do ano: Alterações climáticas;

Fornecer informação científica e pedagógica relativamente aos temas de trabalho;

Proporcionar a participação em ateliers de carácter prático conducentes a um enriquecimento de estratégias em educação ambiental;

Debater a metodologia e as estratégias do Programa Eco-Escolas;

Favorecer a troca de experiências através da participação em Foruns de Debate.

Pelos objectivos, depreende-se que vai ser ser um espaço de partilha de aprendizagens entre os presentes. É nossa intenção transmitir os conhecimentos e as vivências adquiridas, colocando-os em prática e ao serviço da comunidade escolar.

Núcleo de Educação Ambiental

Acções de Formação sobre Rsu's, "como tratar o lixo doméstico"

2009-12-15T15:05:00.000-08:00

Decorreram na nossa escola durante quatro semanas, acções de formação sobre Resíduos Sólidos Urbanos para todos os alunos do 2º e 3º ciclo, cursos EFA, turma da Escola Sénior e Encarregados de Educação. Estas acções foram levadas a cabo pelo Núcleo de Educação Ambiental, integrado nas actividades do Projecto Eco Escolas, com a colaboração do nosso parceiro no projecto, C. M. de V. N. de Famalicão, nas pessoas da Dr.ª Ana Silva e Dr.ª Lia, técnicas do (CEAB), Centro de Estudos Ambientais. Foram várias as horas, que estas duas técnicas ocuparam, na tentativa de passar a mensagem aos nossos alunos e restante comunidade, para melhorar os seus índices comportamentais nesta temática, que ano após ano não tem surtido o efeito desejado. Paralelamente, alunos dos professores Nelson Ramalhoto e Lurdes Santos, em Área de Projecto estão a reutilizar caixas e caixotes, dotando-as de aspecto visual condizente com as condições necessárias à recolha selectiva.
Ainda no âmbito do mesmo projecto (Eco Escolas), e, em parceria com o Instituto de Inovação Educativa, EDP e Ministério da Educação, integramos a campanha de troca de lâmpadas, visando sensibilizar as pessoas para a redução dos gastos de energia. Assim, todos os alunos e encarregados de educação, foram informados desta campanha, tendo a adesão sido razoável. Cada aluno trouxe uma lâmpada convencional e levou quatro lâmpadas economizadoras (negócio excelente). Mais tarde, com as sobras, iremos alargar a campanha de troca aos funcionários e professores.
Voltando às acções de formação, estas culminaram com uma acção para os pais e cursos EFA, num horário condizente com a disponibilidade calculada, no entanto, só meia dúzia de encarregados de educação é que estiveram presentes, e, se não fossem os alunos dos cursos EFA, a sessão teria sido um fiasco. Com eles, a casa (Biblioteca) esteve cheia e estes demonstraram muito interesse, questionando sucessivas vezes a técnica e dando muitas indicações de interesse e preocupação pela temática. No final, trocamos também lâmpadas convencionais por economizadoras.
Como conclusão, posso afirmar que estas actividades deram indicações muito positivas para o futuro.

Núcleo de Educação Ambiental

COMEMORAÇÃO DO DIA DA FLORESTA AUTÓCTONE E HASTEAR DA BANDEIRA VERDE

2009-11-24T13:05:00.000-08:00

A Escola Básica 2/3 Bernardino Machado, Joane, comemorou no passado dia 23 de Novembro de 2009 o “Dia da Floresta Autóctone” e Hasteou a Bandeira Verde, símbolo de escola ecológica, integrado no projecto Eco Escolas. Este símbolo, foi-nos entregue no passado dia 29 de Setembro, pelos responsáveis da ABAE, em sessão solene no Euro parque de Vila da Feira.

Foi um dia que começou com a plantação de árvores autóctones no Zoo Bernardino Machado, com os alunos do 7º A mais uma vez a demonstrarem o seu interesse pelas actividades ambientais. Seguiu-se o preenchimento de um inquérito pelas turmas da manhã para testar os seus conhecimentos relativamente às árvores autóctones, isto depois de ficarem a saber o que é uma floresta autóctone, o porquê desta e também as razões da preservação duma floresta deste tipo. A manhã culminou com a reunião de toda a comunidade por volta das 13.00 horas junto ao bloco A e em frente aos mastros para ouvirem o hino ambiental cantado pelos alunos da turma da professora Joaquina Faria e aplaudirem o hastear da Bandeira Verde pelo Director da escola, professor Alfredo Lima, juntamente com os alunos do 6º A.

Durante a tarde, os alunos deste turno, testaram também os seus conhecimentos sobre árvores e arbustos autóctones e as turmas do 5º C e 5º B plantaram no mesmo espaço (Zoo) árvores autóctones.
Estas duas actividades estavam previstas no nosso plano de acção visando encorajar acções e sensibilizar a comunidade para a melhoria do seu desempenho ambiental
Resta acrescentar ainda que foram convidadas várias entidades e órgãos de comunicação social, nossos parceiros no projecto Eco Escolas e que agradecemos a sua presença.
Por último queremos agradecer a colaboração prestada pela Quercus que nos ofereceu as árvores autóctones para plantar. Esperamos poder retribuir aquando da reflorestação de um qualquer espaço com a nossa mão-de-obra.

Núcleo de Educação Ambiental

Projecto Eco Escolas-Entrega do Galardão "Bandeira Verde

2009-10-23T16:47:00.000-07:00

Foi de festa para muitas escolas o dia 29 de Setembro na Vila da Feira. Refiro-me à entrega do Galardão, símbolo de escola ecológica que pelo quinto ano consecutivo contempla a nossa escola.
O Coordenador organizou com o nosso parceiro (Câmara Municipal de V. N. Famalicão) a viagem. Os alunos seleccionados, foram aqueles que ao longo do ano lectivo anterior, se destacaram mais no projecto Eco Escolas, aqueles que mais trabalharam para levar a cabo tantas tarefas e que deram cumprimento ao programa estabelecido.
Depois de uma viagem não muito longa, e, já no Euro Parque, fizemos a recepção com a primeira oferta de t-shirts e outras lembranças. Visitamos exposições, ateliês, diversões, enfim um sem número de coisas bonitas, onde a aprendizagem ambiental e sustentável estava sempre presente. Desde as corridas dos carrinhos e barcos solares, as brincadeiras nos equipamentos de diversão espalhados pelo parque, os passeios nos cavalos da GNR que não chegaram para as encomendas, o almoço cheio de bolinhos de bacalhau, rissóis, panados, os sumos com e sem gás, os gelados, os chupa-chupa, etc. Enfim, já me esquecia de referir a gente bonita que por lá passou.
Foi mesmo divertida esta entrega do Galardão que chegou no fim, ou quase no final. Os nossos alunos estavam entusiasmados para subir ao palco e eu pela indicação tinha de delegar num deles, só que num último instante fiz saber que iam todos, mesmo todos (onze) receber a Bandeira Verde. Só queria que vissem a alegria espelhada nos olhos dos nossos meninos quando a receberam, pois este momento foi a demonstração de que o prémio era merecido para eles em representação de toda escola. No final ainda fomos prendados com um lanche que ajudou a retemperar forças para as cantigas que os alunos mantiveram ao longo da viagem de regresso.
Eu, como elemento desta equipa de trabalho ao longo de cinco anos consecutivos, senti ainda mais vontade e prazer em dar corpo a um projecto que se quer continuado e se possível ainda mais abrangente.
Resta informar que a Bandeira Verde vai ser hasteada no dia 23 de Novembro pelas 13.00 horas, aquando da Comemoração do Dia da Floresta Autóctone, na presença de toda a comunidade escolar, assim como das entidades nossas parceiras no projecto Eco Escolas.

Núcleo de Educação Ambiental

Comemoração do Dia Eco Escola e Mundial da Criança

2009-06-05T08:14:00.000-07:00

Nos dias 5 e 6 de Junho de 2009, a nossa escola comemorou estas efemérides. Foi com grande alegria que preparamos estes dois dias de festa. Professores, alunos e funcionários deste Agrupamento deram mãos e programaram uma grande quantidade e diversidade de actividades para mostrar não só o trabalho que realizaram ao longo do ano, como também outras de diversão e no caso do projecto eco escola um conjunto de tarefas para que a comunidade mantenha o espírito ecológico que nos distingue das demais, pois é bom lembrar que somos o único Agrupamento do concelho com o galardão Bandeira Verde hasteado, símbolo de escola ecológica. Assim, preparamos tarefas/actividades para todas as turmas do 2º e 3º ciclo de modo que os temas prioritários, energia, resíduos, água, alterações climáticas e também os outros, como os transportes, biodiversidade sendo assim trabalhados, para dar cumprimento assim aos nossos objectivos.
Todo o trabalho de preparação foi feito em sala de aula, ou seja um trabalho curricular. Os materiais empregues tiveram como base a reutilização/reciclagem. Todos os alunos das turmas do 2º e 3º ciclo, tinham tarefas distribuídas nos jogos ambientais e a turma acompanhava os colegas no desempenho da tarefa, daí que a interiorização e o objectivo era atingido por todos.
Apesar da chuva ter aparecido em dado momento, esta, não desencorajou os participantes no trabalho a realizar.
Ainda no âmbito da comemoração, foi bom verificar que a maioria das exposições de trabalhos dos diferentes ciclos, apresentava na sua concepção mais de 80% de materiais reciclados /reutilizados, daí pensarmos que a mensagem está a ser passada e assimilada pela comunidade.

Projecto "Conectando Mundo", Alterações Climáticas

2009-04-01T09:14:00.000-07:00

Terminou no dia 28 do mês de Março de 2009, a participação das turmas do nosso Agrupamento neste projecto. Ainda é cedo para fazer o balanço final da participação de todos, mas, um dado ficou claro, houve um aumento de cerca de 70% das turmas participantes relativamente ao ano transacto.

Vamos então recordar as finalidades deste trabalho on-line:

- Adquirir uma visão global sobre os impactos (ambientais, sociais e económicos) dos nossos estilos de vida e dos modelos de desenvolvimento, mostrando a insustentabilidade dos modelos actuais e a necessidade de impor limites ao crescimento.
- Reflectir sobre os precedentes e sobre as consequências do consumo excessivo das fontes de energia não renováveis e dos meios de transporte poluentes.
- Demonstrar o desigual acesso à energia e ao transporte que existe entre os diferentes países do mundo.
- Fomentar acções e condutas (individuais e colectivas) de consumo responsável de energia e de mobilidade sustentável, assim como acções de denúncia e de pressão colectiva.

O âmbito deste trabalho foi esquematizado da seguinte forma:

Formação para os/as professores:
Esta formação tem como objectivo familiarizar os/as professores/as com o ambiente virtual e com as actividades educativas. Esta formação permitirá também que os/as professores/as participante tenham um primeiro contacto com os/as colegas que realizarão a mesma actividade.

Actividades com os/as alunos/as:
As actividades foram concebidas para serem realizadas através da Internet, mas todo o trabalho realizou-se on-line e foi necessariamente, complementado na sala de aula. Com a proposta Conectando Mundos quisemos que os participantes experimentassem diferentes maneiras de entender o mundo, mas também que conseguissem debater e chegar a consensos com os participantes virtuais e, sobretudo, com os companheiros de turma. Através do debate e da reflexão, tentaremos elaborar em conjunto um modelo de sociedade mais justa e solidária.

Intercâmbio / Debate na Internet: A Internet permitiu o contacto entre pessoas que vivem em lugares distantes. Este instrumento ajudou-nos a criar diferentes comunidades de aprendizagem, agrupando os alunos da mesma idade e de zonas geográficas diferentes. Nestas comunidades e graças às ferramentas colaborativas (como por exemplo o fórum de discussão) os alunos puderam interagir com os outros participantes e realizar as actividades de forma cooperativa.

Apresentação das conclusões:
O trabalho realizado na aula e o trabalho realizado pela Internet permitiu chegar a consensos e ajudou a elaborar conclusões.

Os trabalhos realizados por todas as turmas de todo o mundo, foram a concurso e a nossa escola para além do mérito de participação de várias turmas, teve o 1º prémio no nível etário 10/12 anos, invento "Esmagador de Uvas", que os alunos do 6º A criaram.

Como elemento dinamizador deste projecto e entusiasta de trabalhos ambientais e cooperativos, resta-me agradecer o empenho de todos os alunos, assim como dos professores, que os orientaram na consecução das tarefas na sala de aula. Bem hajam por isso.
A foto acima mostra o invento galardoado.

O Núcleo de Educação Ambiental